Departamento Acadêmico de Ciências Sociais (DACS)

GRADUAÇÃO EM FOCO - XVII JORNADA DE CIÊNCIAS SOCIAIS

Metodologia nas Ciências Sociais e a Pandemia: desafios e potencialidades1

Bruna Padilha de Oliveira - PPGS/UFSCar2

Karine Danielle da Costa Lira - PPGDH/UFPE

Renato Victor Lira Brito - PPGCP/UFPE

Simone de Oliveira Mestre - PPGS/UFMG

Thays Felipe David de Oliveira - PPGCP/UFPE

EMENTA

O debate sobre os limites e possibilidades das trajetórias metodológicas nas Ciências Sociais é amplo e frutífero, incorrendo na preocupação central de obras como a de King, Keohane e Verba, Design Social Inquiry (1994), e das consecutivas respostas aos autores (e.g. Brady e Collier, 2004; Goertz e Mahoney, 2012).

Nesse ínterim, novas questões impulsionaram a criatividade de pesquisadores/as para não apenas adaptar os seus desenhos de pesquisa, outrora em curso, bem como para atentar quanto ao surgimento dos novos campos de investigação e atuação, com o exemplo da utilização das plataformas digitais nas pesquisas qualitativas e quantitativas.

O ambiente digital, que tem sido objeto de estudos nas Ciências Sociais desde os anos 1990, na esteira do surgimento e popularização da Internet e das redes sociais, tem despertado a atenção de uma nova geração de cientistas, intelectuais e pesquisadores interessados na incorporação de dispositivos digitais na produção científica. Entre as pesquisas quantitativas, emerge a utilização de softwares os mais variados para a análise de dados, com o exemplo do RStudio3. Na prática de trabalho de campo, e nas pesquisas estruturadas com desenho qualitativo em geral, o espaço cibernético também surge como uma oportunidade de garantir a exequibilidade das pesquisas, respeitando as especificidades de cada trabalho.

Paralelamente, as crises socioeconômicas e sanitárias, com destaque para a pandemia do novo coronavírus, têm apresentado desafios à produção científica nas mais variadas áreas, principalmente em relação à metodologia. Com a necessidade da quarentena, as pesquisadoras e os pesquisadores precisam desenvolver os seus projetos considerando o isolamento social e lidando com a problemática da descontinuidade. Dessa forma, este Grupo de Trabalho enseja suscitar a discussão sobre metodologia nas Ciências Sociais, suas potencialidades e exemplos da sua aplicação.

A ideia central aqui é a possibilidade de integração e delimitação entre as experiências metodológicas nas Ciências Sociais, seus desenhos de pesquisa e a oportunidade de aprendizado entre elas. Além disso, de maneira complementar, o Grupo tem como objetivo a reflexão sobre como as diferentes pesquisas dessas culturas metodológicas são afetadas por contextos pandêmicos, como o da crise sanitária causada pelo novo coronavírus. Incentivamos a submissão de trabalhos com temas referentes tanto à lógica qualitativa quanto à quantitativa: desde pesquisas que utilizem métodos e técnicas distintos, tais como análise qualitativa comparativa (QCA), process tracing, análise de conteúdo, grupos focais, entrevistas, pesquisa de campo ou que adotem uma abordagem etnográfica, até trabalhos com regressão linear, análise fatorial e dados em painel.

Também são incentivadas as submissões de papers teóricos e de teor epistemológico e revisões sistemáticas da literatura, além de pesquisas que tiveram que repensar ou alterar seu desenho metodológico diante da crise provocada pelo novo coronavírus, de modo a debater e refletir com diferentes trabalhos tanto os impactos das reconfigurações das práticas de pesquisa desenvolvidas nesse período, quanto alternativas que surgem no que diz respeito a procedimentos investigativos no campo das Ciências Sociais em meio digitais, podendo ser intercalados com o trabalho presencial.

1 Este Grupo de Trabalho é uma proposta conjunta, com participação desta coordenação em eventos como o Graduação em Foco - XVII Jornada de Ciências Sociais e o VI Seminário Discente PPGS/UFMG.
2 As coordenadoras e os coordenadores contribuíram igualmente para este Grupo de Trabalho. No entanto, por questões organizacionais, estão listados em ordem alfabética.

3 Disponível em: <https://www.rstudio.com/>. Acesso em 20 jun 2021.

REFERÊNCIAS

SOBRE A COORDENAÇÃO:

Bruna Padilha de Oliveira

Doutoranda em Sociologia - Universidade Federal de São Carlos
Mestra em Educação - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho Bacharela em Ciências Sociais - Universidade Estadual de Londrina
Currículo Lattes

Karine Danielle da Costa Lira

Mestranda em Direitos Humanos - Universidade Federal de Pernambuco
Especialista em Educação, Cultura e Diversidade - Centro Universitário Leonardo da Vinci Bacharela em Administração - Centro Universitário Leonardo da Vinci
Currículo Lattes

Renato Victor Lira Brito

Mestrando em Ciência Política - Universidade Federal de Pernambuco Especialista em Ciência de Dados - Centro Universitário Leonardo da Vinci Bacharel em Ciência Política - Universidade Federal de Pernambuco Currículo Lattes

Simone de Oliveira Mestre

Doutoranda em Sociologia - Universidade Federal de Minas Gerais Mestra em Antropologia - Universidade Federal de Minas Gerais Bacharela em Ciências Sociais - Universidade Federal de Rondônia

Currículo Lattes

Thays Felipe David de Oliveira

Doutoranda em Ciência Política - Universidade Federal de Pernambuco Mestra em Antropologia - Universidade Federal da Paraíba
Bacharela em Relações Internacionais - Universidade Estadual da Paraíba Currículo Lattes